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国际学校是在培养孩子的综合发展!

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育龙网核心提示:国际学校是在培养孩子的综合发展:当孩子受到电视节目的诱惑,想放弃练琴的时候,家长们可以讲道理,告诉孩子学会控制自己以后会有什么样好处,当然,很多时候孩子是听不进去的,这样做的意义是,用讲道理的时间拖延孩子想要玩乐的欲望,直到消失。
    家长们越来越重视孩子个人能力、个人特长的培养,钢琴、小提琴、国画、书法多不胜数,因为出国留学有一技之长则更受招生官喜欢。   一、孩子的特长都是后天培养的
 
  对于孩子来说,我们只能看到孩子是否具有某种天赋,而无法看到她有什么特长。我认为孩子的特长都是靠父母培养出来的。没有孩子天生有特长。
 
  有些孩子有艺术天分,那是天生的,比如莫扎特,他从小就有音乐天赋,但是他的钢琴特长也是后天父母培养的,他并不是生下来就会弹钢琴。他的天赋因为后天的培养得到了极大的发挥,大部分的孩子都是普通的孩子。那么如果不培养孩子,孩子就没有特长。
 
  有很多孩子从小练习各种乐器,绘画或者跳舞,但是真正能够坚持下来的并不多,大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题,不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚,到底为什么要让孩子学一样特长,目的是培养孩子什么能力。在孩子练习过程中,大人要付出很多的辛苦,就是这个长年累月,风雨无阻的每周上课,很多父母自己都不能坚持,就会嫌烦嫌累。
 
  爱迪双语小学部老师表示:“这个世界没有人会主动且喜欢去做那些很辛苦、很枯燥、很需要耐力去完成的事情。因此大人的这种思想传达给孩子的,就是大人本来也不耐烦,也不知道为什么要让孩子学,因此孩子很高兴放弃。这个时候大人就会以给孩子自由,实则是大人不愿意给自己找麻烦的心态,放弃了对孩子培养自我控制能力和毅力的机会。”
 
  二、家长如何培养孩子的特长
 
  以练习钢琴来说,家长可以不要求孩子弹得好,但一定要完成老师留的作业和每天保证必须弹半小时。尽量不要喝斥孩子,至于“纠正孩子错误”这件事就交给孩子的老师吧,但家长要做好监督工作,监督孩子完成作业以及改正上次老师指出的缺点。再有就是要坚持,尽量不要缺课。家长不能将这件事当做可有可无,尊重老师,用自身的行为去感染孩子。
 
  当孩子受到电视节目的诱惑,想放弃练琴的时候,家长们可以讲道理,告诉孩子学会控制自己以后会有什么样好处,当然,很多时候孩子是听不进去的,这样做的意义是,用讲道理的时间拖延孩子想要玩乐的欲望,直到消失。
 
  当孩子坚持不下去的时候,家长可以现身说法,用自身经历告诉孩子任何事情都不是随随便便就可以获得成功的,除非你付出比别人更多的努力,慢慢的培养孩子的自我控制能力。
 
  让孩子体验一下学习某样东西从不会到熟练甚至达到成功,是一种什么样的感觉,需要付出什么样的辛苦,要忍受什么样的寂寞和枯燥,要如何学会控制自己的欲望和情绪。因为这些东西在以后他们的生活中会经常、不断的出现,这才是以后她最需要和别人竞争所具备的一种强大的内心支持和竞争力。
      根据孩子的这个特点去找一个可以发挥这个天赋的特长去培养他,家长们要明确目的——不是为了让孩子成为什么特长专家,而是要培养他成为一个有生存竞争力的人,同时让孩子有个丰富童趣的少年时光也是极其重要的。希望家长在为孩子的未来铺路的同时综合全面的考虑孩子的成长。
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